Objectif(s)
Au cours de la formation, les participants apprendront à :
• Optimiser le déroulement de la grossesse, de l’accouchement et de l’accueil du nouveau-né
• Prendre en compte les facteurs d’environnement (somatiques, sociaux, affectifs)
• Apporter une réponse adéquate en cas de dépistage de vulnérabilités (dont situations de violences, mutilations sexuelles, etc.
• Garantir les conditions d’un développement optimal de l’enfant et de la construction des liens affectifs
• S’inscrire dans une approche pluridisciplinaire des populations, favorisant l’amélioration des pratiques et le décloisonnement des équipes s
• Prendre en compte les facteurs d’environnement (somatiques, sociaux, affectifs)
• Apporter une réponse adéquate en cas de dépistage de vulnérabilités (dont situations de violences, mutilations sexuelles, etc.
• Garantir les conditions d’un développement optimal de l’enfant et de la construction des liens affectifs
• S’inscrire dans une approche pluridisciplinaire des populations, favorisant l’amélioration des pratiques et le décloisonnement des équipes s
Description
Accueillir précocement et accompagner les besoins des femmes enceintes/couples est essentiel. Cette formation s’adresse aux professionnels impliqués dans l’accompagnement des femmes enceintes, accouchées et de leur entourage « sans particularité » ou en situation de vulnérabilité complexe et, notamment, de précarité. La formation s’inscrit dans le cadre de l’amélioration des pratiques et de l’approfondissement des connaissances des pratiques diagnostiques et des prises en charge thérapeutiques et environnementales.
Votre contact privilégié pour cette formation
Laurence KOCHOYAN - l.kochoyan@perinatalite-occitanie.fr - 04.67.04.01.53
Prise en charge possible
- OPCO
- ANDPC
Délais d'accès
Nous contacter
Public
Sage-Femme
Infirmier puériculteur Diplômée d’Etat
Médecins spécialistes en :
gynécologie médicale
gynécologie obstétrique
médecine générale
pédiatrie
gynécologie obstétrique
médecine générale
pédiatrie
Prérequis
Aucun
Pédagogie
Méthodes mobilisées
- Méthodes pédagogiques interrogatives et actives /expérientielles (HAS 2017)
- Analyse des pratiques intégrée à la démarche cognitive
- Acquisition et approfondissement des connaissances et des compétences.
- Élaboration d’un plan d’amélioration des pratiques de soins
Modalité d’évaluation
- Echanges entre les formateurs.trices et les participant.e.s.
- Questionnaire d’auto-évaluation des connaissances.
- Questionnaire d’auto-évaluation de la progression.
- Questionnaire de satisfaction.
Equipe pédagogique
Professionnels experts de la thématique et ayant une expérience clinique du sujet.
- Médecin pédopsychiatre
- Sage-femme
