Description
Les recherches menées au cours des 20 dernières années ont montré que l’évaluation qualitative des mouvements spontanés du fœtus, du nouveau-né et du nourrisson est un indicateur précoce et fiable du diagnostic des troubles neurologiques. Il est prouvé que l’évaluation qualitative des GMs chez le nourrisson avant 5 mois est le meilleur prédicateur de paralysie cérébrale. La formation proposée répond aux
normes de GM-Trust et alternent des temps d’apports théoriques, des ateliers de démonstration et des échanges autour
de supports vidéo.
Cette formation est dispensée en anglais, avec l’appui d’un intervenant francophone en soutien du formateur.
normes de GM-Trust et alternent des temps d’apports théoriques, des ateliers de démonstration et des échanges autour
de supports vidéo.
Cette formation est dispensée en anglais, avec l’appui d’un intervenant francophone en soutien du formateur.
Objectifs généraux
S’initier à l’utilisation d’un outil de dépistage de la paralysie cérébrale (PC), par l’observation des mouvements généraux relatifs à la motricité de l’enfant avant 5 mois d’âge corrigé.
Objectifs opérationnels
A l’issue de la formation, les participants seront en capacité de :
• Evaluer et reconnaitre le bébé dont le développement est typique par l’observation des mouvements généraux (GMA)
• Evaluer et reconnaitre le nouveau-né et le nourrisson à risque de développer une paralysie cérébrale par l’observation des mouvements généraux
• Décrire comment le GMA peut être utilisé en clinique quotidienne
• Distinguer des GMs typiques et atypiques chez un bébé en développement grâce au GMA
• Evaluer et reconnaitre le bébé dont le développement est typique par l’observation des mouvements généraux (GMA)
• Evaluer et reconnaitre le nouveau-né et le nourrisson à risque de développer une paralysie cérébrale par l’observation des mouvements généraux
• Décrire comment le GMA peut être utilisé en clinique quotidienne
• Distinguer des GMs typiques et atypiques chez un bébé en développement grâce au GMA
Prérequis & public concerné
Prérequis
• Comprendre l’anglais à l’oral comme à l’écrit.
• Exercer sa profession de façon régulière auprès de jeunes enfants
Public concerné
• Masseur-kinésithérapeutes
• Psychomotriciens
• Médecin pédiatre, généralistes, pédopsychiatres, rééducateurs
• Psychologues
• Ergothérapeutes
• Sage-femmes
• Puéricultrices
• IDE
• Educateurs de jeunes enfants
• Auxiliaires de puériculture
• Orthophonistes
• Comprendre l’anglais à l’oral comme à l’écrit.
• Exercer sa profession de façon régulière auprès de jeunes enfants
Public concerné
• Masseur-kinésithérapeutes
• Psychomotriciens
• Médecin pédiatre, généralistes, pédopsychiatres, rééducateurs
• Psychologues
• Ergothérapeutes
• Sage-femmes
• Puéricultrices
• IDE
• Educateurs de jeunes enfants
• Auxiliaires de puériculture
• Orthophonistes
Équipe pédagogique
Professionnels experts de la thématique et ayant une expérience clinique du sujet.
• Médecins pédiatres et neuro-pédiatres
• Masseur-kinésithérapeutes
Cette formation est dispensée en anglais, avec l’appui d’un intervenant francophone en soutien du formateur.
Possibilités de prise en charge
OPCO
FIFPL pour les masseurs-kinésithérapeutes validé
FIFPL pour les autres professions : dépots en cours
FIFPL pour les masseurs-kinésithérapeutes validé
FIFPL pour les autres professions : dépots en cours
Accessibilité
Si vous êtes en situation de handicap, merci de contacter notre équipe : FormationsRPO@perinatalite-occitanie.fr pour faire le point sur les adaptations possibles.
